2015年4月28日下午，重点bevictor伟德官网召开了交叉学科会议，会议围绕进一步有效促进各研究室深入交叉融合而展开讨论。bevictor伟德官网全体专任教师参加了本次会议，会议由bevictor伟德官网主任胡卫平教授主持。

首先，胡卫平教授向各位老师报告了自己目前正在做的研究，其“情绪影响创造性认知过程的神经机制研究”获2014年国家自然科学基金面上项目资助，该项目借助认知神经技术，揭示情绪影响创造性的大脑动态加工过程，其中部分实验拟采用动物模型考察动物在创造性行为发生过程中的脑组织形态学变化，胡卫平教授与任维教授、韩静副教授等就动物模型实验中适用的研究范式及相关技术路线支持进行了深入探讨。其次，齐森青博士、衣新发副教授、李西营副教授等分别对自己所开展的研究进行了总结报告，并就研究中的具体问题和部分疑团与各位老师进行了探讨交流。

认知神经科学与学习研究室的各位老师汇报了该研究室目前开展的研究工作。任维教授讲到，团队加入重点bevictor伟德官网后就开始调整研究领域和方向，目前该研究室全部都围绕探索认知过程的神经机制展开研究，具体考察内源性大麻素、内源性鸦片以及多巴胺影响认知、情绪、学习等的神经机制。团队其他老师分别介绍了正在从事的有关慢性疼痛、条件反射、应激、奖惩训练等方面的研究，并与其他研究室的老师进行交流，希望能够从教育学、心理学领域的相关研究中得到启发，使神经生物学层面开展的研究能够更好地为教育领域提供科学的理论支撑。

bevictor伟德官网副主任何聚厚老师向大家介绍了信息技术与教学研究室开展的具体工作。一方面SPOC课程的开设进一步引发了大家对教与学的重新思考，该课程的大数据分析可以研究学习方式对学生学习态度的影响、学生学习质量的有效评价等，从而为教学改革提供理论指导；另一方面，该研究室致力于开发虚拟现实系统，这些系统将进一步做成极具趣味性的学习软件，丰富学习方式的同时，提高学习动机，有效促进学生学习。何聚厚老师与各位老师就相关问题进行了探讨，如怎样从心理学研究层面有效分析SPOC课程中收集到的大数据，从而有针对性地对该课程进行改善，并为信息技术环境下的教与学提供更好的支撑；后期的虚拟现实系统开发中，也将与教育学、心理学领域的专家讨论，将创造力等能力的培养纳入到开发的软件中，更好的实现科研成果产品化。

最后，胡卫平主任希望这样的交叉学科会议能够不定期开展下去。基于动物神经机制的研究、创造力与教学心理相关研究、信息技术环境下的教学研究等看似差异较大的研究领域，可以互相借鉴成果，与教育实践进行紧密结合。在一定交叉基础上，可以在共同感兴趣的领域开展跨领域的研究设计，直接针对具体的问题展开有针对性的研究，将学科交叉更加充分的体现出来，更好地服务于教育教学。

本次交叉学科会议召开得很成功，围绕着bevictor伟德官网的定位和发展目标，不同学科间进行了积极有效的交流，拓宽了大家的研究视野，激发了新的研究思路的产生；同时不同学科在研究中遇到的问题能够得到来自其他研究领域思路和技术的支撑，进一步推动了学科交叉融合。该会议能够有力推动bevictor伟德官网不同研究室聚合交叉发展，为bevictor伟德官网以后的验收做好铺垫工作。