2017年4月24日至29日，根据《美丽园丁教育基金会支持庆阳革命老区基础教育质量提升协同创新计划》和《甘肃庆阳学思维活动课程推广2017年工作计划》，我bevictor伟德官网组织专家团队对庆阳市“学思维”活动课程推广项目学校开展了教学指导活动。bevictor伟德官网主任胡卫平、办公室主任武宝军设计了指导方案，召集组建了专家组，专家组由文静老师带队，谌锦欣、张晨、李欣颐等随同进行了全程指导。

武宝军老师设计指导方案并布署工作

       指导期间，在庆阳市教育局教研室郭亚龙主任、美丽园丁基金会联络办孙亚宁老师的全程陪同下，专家组共走访、考察并指导了庆阳市4个区县的5所实验小学。在每所实验学校，专家组都进行了听评课、同课异构、访谈、专题座谈会等活动，针对推广学校实验教师在思维型教学开展过程中的疑问、困难进行了解答指导和帮扶，很好地落实了前期的相关工作计划。

庆阳市教育局教研室郭亚龙主任和专家组在庆城小学进行教学指导

       每到一所学校，专家组都进行了听评课活动，对教师的教学活动进行了详细、深入地点评，指出教学设计和授课过程中的优点与不足。通过此次指导，专家组欣喜地发现，经过一年的教学实践，思维新课堂教学理念在实验学校有序推进，并初见成效：教师的教学设计、教学策略等都有了很大程度的提高，教师对于思维型的课堂教学理念理解也更为深刻；“学思维”活动课程受到学生的热烈欢迎，学生通过上“学思维”活动课程，不仅提升了思维能力和创新能力，口语表达能力和自信心等方面也得到了提升。

各实验学校教师讲授“学思维”活动课

专家听评课

       每到一所实验学校，专家组都进行了同课异构活动，通过聆听专家组的课程，推广学校的实验教师都能深深体会专家组在驾驭思维型课堂时的深厚功底，进一步认识自己在教学活动中的不足，对自己在教学中的困惑得到了解答，为更好地开展思维型教学活动找到了参考。例如有些教师还是不清楚思维型教学的目标是什么？到底要教给学生什么？通过谌锦欣的《猫和电冰箱》等示范课，教师们明白了思维型教学是要教会学生善于思考、勤于思考、掌握思维方法、培养创新意识；还有的教师疑惑思维最后落脚在哪里？通过文静老师的《学问》，教师们明白了思维课最终还是要跟学科结合，不仅锻炼思维，更是改变了传统学习学科知识的方法。学生更是对专家组的示范课表现出了极大的热情，如张晨的《帽子的颜色》激发了学生的浓厚兴趣，学生不仅在课堂上积极思考、踊跃参与活动、发言等，课后还自发写了留言簿送给老师。

专家组进行同课异构，讲授示范课

“学思维”活动课程示范课受到学生极大的欢迎和喜爱

       每到一所实验学校，专家组都对学校领导、实验教师和学生进行了深入访谈，全方位、立体式地深入了解了各实验学校开展思维型教学的情况，收集了教师和学生们对学思维活动课程的体会及建议，了解了实验学校在构建思维型教学过程中的荆棘坎坷与酸甜苦辣。学校领导能从更高层面把握这一全新教学理念的发展趋势，一线教师能深入领会这种全新的教学思想，能够迁移运用并与学科融合培养学生的思维品质和创新能力，学生们的天性及思维在课堂上得到了释放和培养，提高了学习兴趣，提升了思维技能，他们希望能够多上学思维活动，多安排思维课。

专家组对学校领导、实验教师和学生进行访谈

       每到一所学校，专家组都会在听评课、同课异构、访谈的基础上，跟市（县）教研人员、学校领导、实验教师一起召开专题研讨会，倾听他们的所感所想，通过研讨活动，相互促进，交流思想，碰撞智慧，实验学校进一步深刻意识到了思维型教学的重要意义。通过座谈会，专家组进一步了解了学思维活动课程在庆阳革命老区的良好推广效果，部分实验学校迫不及待想进一步深入开展思维型教学活动，希望得到专家组的进一步深入指导，同时表达了希望能增加实验教师和参训教师名额等等诉求。座谈会上，市（县）教育局对相关问题进行了反馈，并对今后工作提出了详细的规划和要求。

专家组、市（县）教育局教研人员、实验教师等进行深入座谈研讨

       为期一周的实地指导，专家组不辞辛劳，敬业奉献，很好地执行落实了扶持计划，认真完成了此次指导任务，彰显了我bevictor伟德官网服务社会的职能，我们坚信，有同样敬业奉献的实验学校老师们的坚持不懈，思维型教学一定会在庆阳革命老区生根发芽，一定会为破解基础教育教学改革难题提供一个全新的思路，也一定会为创新人才的培养做出更大的贡献。